Бити чи не бити дитину.

© Depositphotos

Про це запитують себе всі батьки. Пропоную розглянути морально-етичний і психологічний аспекти цієї проблеми.

Почнемо з морально-етичного аспекту. Кілька років тому я проводив в Одесі майстер-клас на тему виховання дітей. Коли ми стали говорити про покарання, я запросив на сцену батьків, які вважають, що дітей у виховних цілях можна бити. Ну не сильно, а так, легенько.

На інший кінець сцени вивели бультер’єра – така страшна, зла порода собак, у яких три ряди зубів і які люблять ночами обгризати обличчя своїх господарів. Я запропонував батькам, які вважають, що дітей можна бити, дати бультерьєру команду. А коли він її проігнорує, шльопнути. Ну легенько так, з виховною метою цілях. Як ви думаєте, хтось наважився вдарити бультер’єра без намордника? Ні, вони навіть дивитися в його бік боялися — мало що в цієї божевільної собаки в голові. Висновок, який можна зробити з цієї історії дуже простий: батьки б’ють дітей тільки тому, що ті не можуть дати їм здачі. А це, на мій погляд, низько і підло.

Якби батьки знали, що після запотиличника або ляпаса, дитина руку відгризе, як це зробив би бультер’єр, то однозначно поводилися більш стримано і обережно. Запитайте себе, чи ви хочете поводитися підло й низько стосовно вашої улюбленої, дорогої дитини?

Тепер розглянемо психологічний аспект насильства над дітьми. Є чотири найпопулярніші причини бити дитину, яка не може дати здачі:

1. Втрата батьками контролю. Відбувається це зазвичай у поспіху, коли батьки роздратовані, метушаться або втомилися. Для дитини все обмежується разовими ляпанцем або запотиличником. І це, напевно, найпростіший спосіб бити дітей.

2. Щоб до неї дійшло. Це коли у батьків немає аргументів, щоб пояснити виразно, чому й навіщо не можна. І в хід йдуть аргументи у вигляді рукоприкладства. Наслідки для дитини, в цьому разі, можуть бути різного характеру – від звичайного ляпаса до жорстокого побиття.

3. Незгода з тим, що інша людина може бути інакшою. Такі батьки нездатні змиритися з тим, що дитина може бути не згодна або має іншу точку зору. В результаті дитина досить відчутно буває побитою або приниженою.

4. Так треба. На мій погляд, це найдурніша причина карати. Дитину б’ють, тому що так прийнято, тому що так робили їхні батьки і батьки їхніх батьків. Дурість полягає в тому, що, як правило, мотиви дитини таких батьків особливо не цікавлять. Приводом бити дитину, яка не може дати здачі, стає якась формальна причина: забруднений одяг, погана оцінка, розбита чашка. Чому за це треба саме бити? Чи можливо по-іншому? У батьків, які б’ють дітей з цієї причини, такі питання взагалі не виникають. Так само як і не виникають питання про те, які можуть бути наслідки від такого поводження з власними дітьми.

Як на дитячій психіці може позначитися рукоприкладство?

Хочу запитати тих, хто не гребує виховними аргументами у вигляді рукоприкладства. Як можна бити дитину? Бачити, як вона кричить від болю? Звивається, намагаючись ухилитися від удару? Та, незважаючи на це, продовжувати її бити?! Це ж ваша дитина, яка не може себе захистити, якій боляче і яку ви, незважаючи на це, продовжуєте бити. Це можливо тільки в тому разі, якщо у батьків немає емпатії. І вони не здатні співпереживати дитині. В результаті дитина, яка росте в такому середовищі, не розуміє:

чому її має турбувати те, що мама хвилюється, коли вона допізна затримується у друзів і не попереджає її про це;

чому варто уважно ставитися до переживань батьків щодо його майбутнього.

У дітей, вихованих в таких умовах, взагалі не виникає бажання принести батькам ту заповітну склянку води, на яку вони так розраховують у старості.

Змушуючи дитину відчувати такі сильні і грубі почуття, як біль і страх, ми, по суті, позбавляємо її можливості сформувати більш тонкі і важливі для щасливого життя почуття. Такі як співчуття, здатність співпереживати. Діти, які виросли в середовищі, не розуміють, що вони важливі і заслуговують того, щоб до них уважно ставилися.

Як ви думаєте, чи щасливі вони в житті?

Дуже часто злість, агресію і ненависть, із якими дитина стикається, коли її б’ють, вона повертає проти батьків. Починає опиратися всьому, що вони пропонують. Злиться і дратується, демонструє грубу і дражливу поведінку. І це не причина, через яку ви змушені її бити, це наслідок того, що ви її били. Крім того, часті фізичні покарання здатні надломити волю дитини і перетворити її в покірну, безініціативну особистість. Такій дитині буде складно побудувати успішну кар’єру, створити благополучну сім’ю, а звичка підкорятися чужій волі сильнішої людини збільшує ймовірність попадання під поганий вплив банд і наркоманських тусовок.

Також хочу зазначити, що насильство як метод впливу на поведінку дитини, перестає бути ефективним, коли дитина досягає з батьками однієї вагової категорії, коли стає зрозуміло, що руку, як бультер’єр він не відкусить, але здачі дати вже зможе. Відбувається це в підлітковому віці, якраз тоді, коли дуже важливо мати важелі впливу на дитину. І батьки, які контролювали дитину з допомогою биття, опиняються в дуже складному становищі.

Хочу дати декілька порад тим, хто вже сьогодні готовий перестати бити свою дитину.

Перше, що потрібно зробити, це почати називати все своїми іменами.

А це означає, що замість фраз «зараз заробиш», «зараз ременя отримаєш», «ти у мене дограєшься», потрібно використовувати фрази, які більш точно і чесно описують ситуацію. Наприклад, «я зараз буду тебе бити». Багатьох така постановка питання вже витверезлює. Ця формулювання дозволяє взяти повну відповідальність на себе за насильство над власною дитиною. Адже в першому випадку ви буцімто ні при чому – це дитина все організувала, вона догралася, заробила, отримала, хоча, насправді, били її ви.

Якщо ви б’єте дитину тому, що втрачаєте над собою контроль, рекомендую переглянути той спосіб життя, який ви ведете, який вас вимотує настільки, що ви змушені зриватися на дитину. Вона не винна в тому, що у вас так склалося життя, але чомусь за це розплачується.

Якщо ви б’єте дитину, щоб до неї дійшло, пропоную задуматися над таким: покаравши дитину за якусь провину, вона, на вашу думку, більше не буде цього робити, тому що зрозуміла, у чому була неправою, або тому, що їй було боляче? Єдине, що доходить до дитини, коли ви її б’єте, так це те, що не потрібно наражатися. Оскільки ви їй не навели аргументів, вона так і не зрозуміла, чому не можна, а, значить, до неї, всупереч вашим очікуванням, так нічого і не дійшло.

Якщо ви б’єте дитину тому, що не згодні, що у неї інша, відмінна від вашої точка зору, запитайте себе, ви ростите щасливу дитину, чи слухняну? Треба вибирати: або ваша дитина буде щасливою, або – слухняною. Зі слухняною дитиною спочатку дуже легко. Але в дорослому житті їй буде вкрай складно знайти себе, адже ви її привчите підкорятися і слухатися. Слухняні люди дуже зручні, але рідко бувають щасливі. Вони потрібні лише тоді, коли ними хочуть скористатися. Ви хочете, щоб вашою дитиною користувалися?

Кілька слів про фізіологію потиличника і вплив удару на мозок дитини та її розвиток

Давно відомо, що людський мозок майже на 80% складається з рідини. Давайте розглянемо просту аналогію, яка допоможе нам зрозуміти, що відбувається в голові під час простого виховного запотиличника. Уявіть повітряну кульку, наповнену водою. Ви б’єте по ній з одного боку. Що при цьому відбувається? Правильно – утворюється хвиля, яка передає удар на протилежний бік, а той, своєю чергою, вигинається назовні.

Так і в голові – удар не закінчується в місці удару, а поширюється на весь об’єм головного мозку через кістки черепа. Більш того, ударна хвиля найчастіше завдає пошкодження протилежній стороні – лобним ділянкам при легкому ударі, та основі довгастого мозку і стовбура – при сильному. Пошкодження основи стовбура і довгастого мозку відбуваються, якщо удар був зроблений не прямо по потилиці, а трохи нижче неї, майже під основу черепа. Мало хто з батьків знає, що такий удар називається «удар ката» і після нього людина може просто «відійти». Цей удар заборонено навіть в єдиноборствах, тому що призводить до смерті. При такому кроці відбувається сильне зміщення потиличної кістки до продовгуватого мозку і виникає травма, яка пошкоджує дихальні і судинноруховий центри.

Якщо ви коли-небудь бачили, як ссавці-хижаки вбивають свою жертву, то, напевно, пам’ятаєте, як вони затискають зубами основу черепа і намагаються зламати шию саме в цьому місці.

Якщо ж енергія удару попрямувала до лобних ділянок, це формує не менш небезпечні наслідки у роботі мозку. Ударна хвиля може бути різною залежно від сили удару і пружності потиличної кістки. У дітей кістки черепа еластичні і податливі, тому навіть легкий стусан може призвести до того, що на протилежній від удару стороні буде зміщено основу мозку і прилеглі до нього нюхові цибулини. Це призведе до часткового або повного розриву нервових волокон, що з’єднують нюхові цибулини і рецептори носової порожнини.

Регулярні потиличники сприяють розвитку мікротравм, розривах капілярів, дрібних крововиливів, загибелі клітин кори мозку, які призводять до сумних наслідків. І коли батьки звертаються до лікарів через те, що дитина, в кращому разі, перестала відчувати запахи, ані медики, ані вони самі не підозрюють про причини захворювання.

Всі батьки мають взяти відповідальність на себе і складати собі справу в тому, що ми живемо в новому світі. Наші діти зовсім не такі, як ми. І виховувати їх тими ж середньовічними методами, якими виховували нас, не тільки безглуздо, але й небезпечно для здоров’я і благополуччя дитини в майбутньому. Світу потрібні нові люди – повноцінні члени суспільства, з високими інтелектуальними здібностями. І виховувати їх треба без фізичного насильства і травматичної хвороби мозку.


За матеріалами

Залиште свій коментар

коментарів

Пов'язані статті

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

Close